Unidad 4: Planificación de la tarea Docente.

La Planificación de la tarea del docente se desarrolla en dos pasos principales:
1. Desarrollo del Silabo, en función a la Sumilla del Curso, y

2. Desarrollo de las Sesiones de Aprendizaje.

Definitivamente en el desarrollo del silabo se deberá de tener en cuenta las Competencias que el curso dará al estudiante, en función al Perfil de Competencias que tiene la Carrera profesional respectiva,

El desarrollo de las sesiones  de aprendizaje deberá efectuarse conociendo las características de los estudiantes (cantidad, tipo de aprendizaje, si son extrovertidos o introvertidos, etc.), de las horas en las cuales se impartirán las clases, ya que no es lo mismo una clase a las 8 de la mañana, después de almuerzo o a las 8 de la noche,

A continuación se muestran dos videos que explican como deben de planificarse las sesiones de aprendizaje:

El suscrito es docente de la Facultad de Ingeniería Ambiental del curso de Higiene Industrial, a continuación se muestra un link que contiene el archivo con  silabo del curso con las modificaciones que se han realizado siguiendo los requisitos exigidos por el ABET y con las orientaciones dadas en la clase del curso de Didáctica en Educación Superior.: Silabo Cuso Higiene Industrial - FIA - UNI

Asimismo, se ha desarrollado una Sesión de Aprendizaje para el Modulo: Agentes Físicos - Ruido, el cual se encuentra en el siguiente Link: Sesión de Aprendizaje: Modulo Ruido


Que Aprendí?

Aprendí a planificar mis actividades  como docente con un conjunto de herramientas que permuten desarrollar una enseñanza basada en el estudiante, participativa, reflexiva y que genere creatividad en los estudiantes.

Cómo Aprendí?

Aprendí haciendo las sesiones de aprendizaje de maner distinta a la forma como la he venido desde varios años atrás.


Para que me servirá?

Me servirá para mejorar mi función docente y lograr de manera tangible  los resultados esperados en los estudiantes.